你怎样理解高中新课程“选课走班”？
高中新课程“选课走班”是高考改革的亮点，让孩子们在选择课程的同时，提前对自己将来的职业有了认识和规划，尊重孩子个性特点的发展。
我觉得能遇上新高考的孩子们是***的。他们在高中阶段就已经可以提前，了解各学科相对应的专业需求，可以清晰地规划好自己未来的走向。这也是教育的不断走向更成熟和更加人性化的表现。回想起我们年代的高考，虽分了文理科，懵懂地读完了高中，对社会各行业还一无所知。填志愿时又是在未知分数时，靠估分来选择的，对未来自己所选择的职业真是一片茫然。我们当年高考所填的志愿，很多都是父母帮忙做的决定，或者是哪个热门就报哪个。所以，很多大学毕业后出来工作了，所选择的职业与大学所学的专业不对口，没有学以致用，学到的专业知识派不上用场。新高考的孩子们 ，在高中就可以有自己的职业规划，将可以最大的保证了学以致用，学哪科，干哪行。
碰上新高考年代的孩子是幸福的。他们可以通过“选课走班”的形式，自主来选择自己最感兴趣的学科，在自己有兴趣和擅长的学习领域中，挖掘学习的原动力 ，可以有效地提升自己的学习能力。走班制真正意义做到了因才施教。提前对自己未来做出的职业规划，也可以激励着孩子高中到大学更加投入专注地学习，未来在自己喜欢的职业中，更加专注地做事。
新高考的风向标也指引着义务教育教育阶段的孩子们。小学及初中阶段的家长们，可以在早期提前培养孩子的各项兴趣特长，及早发现和挖掘孩子的潜质和个性发展，到了高中选课时就可以做到扬长避短，让孩子学习更加得心应手，水到渠成。
新时代推动了新高考的改革。新高考将更加有利于人才的培养和输出。“”选课走班”必将更加激发孩子们更大的学习热情，充分与理想和未来接轨！
国家对高中教育将实行全面改革，其中将全面推行新课程教育教学改革，试点学校已经启动，到2022年全面实施。推行＂选课走班＂教学方式。具体模式有大走班，中走班和小走班。
选课走班教学管理机制就是为了适应高考改革的需要。打破文理科分界。高考改革后不再分文理科。
选课走班就是学生根据自己的特长，兴趣，爱好自主选择3个必修学科到设置的班级去上课。满足不同学生发展需要，有利于高校招生，有利于国家人才选拔和培养。
高考改革新规定是全国统考3科，语文，数学，英语（一年2次考中选优秀次成绩），其它学科为高中学业水平考核。由省统一组织考试，而学生各科学业水平考核必须合格。
高校招生考试时，由学生从6科（政治，历史，地理，物理，化学，生物）学业水平考试成绩中自选3科成绩计入全国统考3科成绩中为总录取成绩。参照高中发展性综合实践评价情况确定录取。
学业水平考核科目是学完即在期末统考。而学生还要根据自己特长重点选择适应高校招生的3科选择成绩。所以就有6选3的20种组合。根据试点学校的调查统计，选择物理，化学，生物的学生最多，比例约24％，选择物理，生物，历史的约10％，选择化学，物理，历史的约8％，选择化学，政治，地理的2％。由此得到选择生物，地理，化学，历史四科最多。相应的大班，中班走班上课学生更多，而其它选择科目少的就是小走班上课。
所以学校就应设置大班，中班，小班，满足学生走班上课需要。而学生则根据自己选择到不同的班级去上课。这样教学模式，就能充分展现学生个性发展，有利于激发学习积极性，有利于潜在特长智力挖掘和发挥，培养学生的创新发展能力。为将来国家选拔高尖端人才奠定坚实的基础。
选课走班是高中新课程改革的一大特点。为适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生的发展需要，在保证每个学生达到共同基础的前提下，各学科分类别、分层次设计了多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容，以满足学生对课程的不同需求。选课走班也是学生从“班”到“个人”的变化，以前“一班一课表”规定的是全班的统一内容、统一进程，而“一生一课表”则体现了每个学生对学习的自主安排和主动选择。 选课走班是为了寻找一种更适合学生个性发展的探索尝试。也是为学生个别需要服务的，是对学生发展需要的充分尊重。这种制度安排，给予每个学生充分的选择权，尽可能地为每个学生的发展创造充足的条件，这就与经典的班级授课制完全不同了。如果说班级授课制强调统一和效率，“走班制”则强调对个人发展需要的满足，强调各取所需、主动选择。
新西兰读AIS留学好不好？
挺好的，太傻留学提醒你，AIS是小班授课，每班最多12人。
这为教师与学生能够面对面的进行教学与研究讨论创造了良好条件。
商学院所开设的课程弹性较大，学院***用学分制，对学生每学期选课要求没有硬性，具有一定的自主性。
同时，学生可根据自己要求进行多样选择。
AIS一年分三个学期，分别于一月，五月，九月开课。
每学期上课12-14周，***取单元教，任何一个学科都可以在一个学期中完成。
学生每年可选择7门课，学生如欲转读其他大学或技术学院，AIS所修的学分将被承认抵修学分。
出国留学与出国交换生学习哪种更好？
不存在好与不好，需要看你的未来选择。
如果未来想要出国，例如：读研、本科转学。参与交换生项目对留学申请有帮助，尤其是在交换时期，拿到很好的分数，甚至是国外院校导师的推荐信，那就更好了。前提是留学申请时间充裕。
如果未来没有出国计划，是否参加交换生项目完全看个人意愿，体验下国外学习氛围也是挺不错的，当然花销肯定是要比国内高一些的，毕竟有一个汇率嘛。
家庭经济情况允许的情况下，具体项目还不错的话，答主推荐去参加。
我个人觉得这个要看目的是什么。如果只是想见见世面，看看外面的学习生活是怎么样的，那就选择交换生，如果想长久的在外学习生活那就留学。也可以先以交换生的方式出国看看，看自己是不是适应国外的学习生活和各方面的状况，如果自己还挺适应也挺喜欢的，就可以申请留学了。我自己现在就生活在加拿大温哥华，当初也是留学身份过来的，来到这边后，虽然各个方面都和自己想的电视里看到的不太一样，但是还挺适应的，这边学校也有很多交换生形式过来，最后又留学过来的学生，想拿国外的文凭，那肯定就要选择留学了，而且这边好的几所大学，也是有交换课程的，可以交换回国内的，北大清华复旦等大学，我之前有个同学，在大二的时候，就交换回了清华，读了大概半年的课程，在国内没考上，反倒来这边能去清华交换读书了😂，北美这边很多学校，每个学期都提供各个国家的交换学习课程，还是那个同学，后来还申请去了日本，英国，非洲等好几个地方各3个月到半个学期，整个大学期间，她是满[_a***_]飞，我们毕业了，她也毕业了，不同的是，她在上学期间就游走了世界各地，还是挺羡慕的。我想说的是，来留学的话也可以以交换生的方式去世界上其他地方学习生活一段时间，我个人还是比较支持留学的，如果不确定自己是否喜欢国外的生活，但又想尝试看看，那也可以申请交换生的身份出来看看，等确定了再申请留学也是可以的。个人经历和意见，欢迎大家找我交流。
